学院共建
基于“以产促教-以业促学”人才培养理念, 通过产学研一体化校企深度合作、互动双赢,实现工学结合人才培养。
布拉德教育
◆ 学院整体规划与设计
◆ 运营管理,团队建设
◆ 专业设置,人才培养方案制定
◆ 专业教学实施,培养质量保障
◆ 岗课赛证教学平台
◆ 产业就业服务
◆ 创新创业教育
智能制造产业学院
◆ 管理模式 :校企双方共同成立理事会,实行理事会领导下的院长负责制
◆ 专业规模:3个或3个以上专业
◆ 生源规模:600-1500+人
◆ 合作期限:3-5届
学院
◆ 统一管理学院党政工作和教师编制
◆ 负责教务、学籍、学工、行政、后勤等管理
◆ 招生指标划拨
◆ 通识基础课教学实施
◆ 教学宏观管理及指导
◆ 基础实验室配套
◆ 基础师资配置
建设一个特区
面向未来产业的特色产业学院,打造开放合作、产教融合的特区
建设一批专业
新型产业技术领域优势专业,引领带动学院专业实力提升
建设一个基地
示范性生产性实训基地,服务专业建设、人才培养、产业行业
建设一支队伍
新型产业技术领域高素质“双师双能”师资队伍
培养一批人才
面向产业、面向一线、面向职场且具有较强工程实践能力的高素质应用型技术技能型人才
建设优质高校
推动学院综合实力、区域竞争力、服务创新发展能力跃上新台阶,提升整体办学水平
专业共建
“布拉德产教融合特色专业计划”基于专业内涵建设与院校进行深度合作,
以产业需求为导向规划专业方向,提供综合化专业建设解决方案,以院校为主导实施教育培养。
◆ 拟定教育管理制度
◆ 组织实施专业师资培训考核并发放证书
◆ 引入产业项目案例资源库/包
◆ 基于基地及项目化互动平台实施实践教学服务
共建特色专业
◆ 进行专业人才培养方案和课程建设,共同申报专业建设成果
◆ 生源规模:每届200人
◆ 主导规划专业发展
◆ 生源指标申报及计划落实
◆ 指派师资接受专业培训并参与考核
◆ 组织实施校内教育培养
◆ 学生管理
课程共建
CURRICULUM CO-CONSTRUCTION
基地共建
BASE CONSTRUCTION
◆ 依托产业建立先进技术标准
◆ 引进产业级实践教学设备
◆ 搭建企业真实生产环境
◆ 搭建产业平台,导入真实产业项目
◆ 提供标准化基地运营体系
一体化实训基地
◆ 重构及优化实践教学内容 创新及实践现代学徒制教学
◆ 融“产学研培创” 一体
◆ 学生创新创业能力培养
◆ 引企入校整合优质资源 校企共营、重生价值
◆ 场地及基础设施建设
◆ 投入专项资金
◆ 提供后勤保障
◆ 机制体制保障
◆ 主管部门政策扶持
▍ 基地效果图
◆ 基于产业需求设计课程
◆ 突出工程实践能力培养
◆ 引入企业真实案例资源
◆ 提供项目化互动平台
◆ 打造全项目化课程资源:专业平台课程、专业岗位课程、专业拓展课程
共建特色课程
◆ 学校教师与企业工程师紧密合作 改革教学内容与课程体系
◆ 引入课程案例资源
◆ 沉淀优秀教学成果
◆ 培养双师型师资队伍
◆ 提供专业群平台课程及师资
◆ 提供专业岗位课程及师资
◆ 提供专业拓展课程及师资
◆ 督导教学计划落实
◆ 组织师资培训
◆ 培训后师资进行课程实施
产教融合